Obiettivi



Il corso si propone di far riflettere sui contenuti e le modalita' di

insegnamento di alcuni temi usualmente affrontati nella scuola secondaria alla

luce delle competenze acquisite nel corso di laurea triennale.



Contenuti



Il corso affronta diverse tematiche didattiche legate all'insegnamento/apprendimento

della matematica nella scuola secondaria: sia tematiche specifiche relative a

singoli ambiti all'interno della matematica (in particolare algebra, geometria,

analisi matematica), sia tematiche generali comuni ai diversi ambiti (l'uso

delle tecnologie, la dimostrazione). La scelta dei temi da sviluppare tiene

conto sia della loro rilevanza nell'ambito della ricerca didattica, sia

dell'importanza che essi assumono in base ai programmi ministeriali. Per ogni

tema vengono effettuati richiami ed eventuali approfondimenti teorici, viene

proposto lo studio degli aspetti nodali dal punto di vista didattico, e vengono

esaminate alcune possibili trattazioni e alcune proposte didattiche sperimentali.

Una parte delle lezioni e' dedicata all'esame di alcuni software e del loro

possibile utilizzo didattico.



Prerequisiti



Sono richieste le conoscenze di base fornite dalla laurea triennale in matematica.



Riferimenti bibliografici



- dalla collana: Prodi G. e altri "Scoprire la Matematica" Ghisetti e

Corvi ed., i volumi "Introduzione all'algebra", "Verso l'Infinito",

"Calcolo differenziale e calcolo integrale"

- Articoli tratti da riviste e altri materiali di lavoro messi a disposizione

in rete







Reggiani | http://www-dimat.unipv.it/reggiani/Didattiche_specifiche_della_Matematica.htm || Maracci | http://www-dimat.unipv.it/maracci/Didattiche_specifiche_della_Matematica.htm